【目的】 TC入門講座を実施し、多様なとらえ方、感じ方、考え方、価値観、行動パターンがあることを「体験する」。そのうえでMIの精神やスキルとの共通点やそれぞれ独自な点をディスカッションして相互活用の可能性を探る。

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【概要】TRUE COLORS（TC)は、自分の気質をつかみ、気質が違う自分と他者を肯定的にとらえるための体験型プログラムである。各人の違いが明確になることで、強みを見出して自己肯定感を高め、相互のコミュニケーションギャップ解消につながる。TCは短時間で感覚的に理解できるうえ、日常生活のさまざまな場面で活用できるたいへん使い勝手のいいコミュニケーションツールである。今回は、TC入門講座を行ったうえでMIとの関連を参加者同士で検討したい。カラーの視点から見た価値観とはなにか？　パートナーシップとは？　共感とは？　MI学習者ならスピリットとスキルの両面において、さまざまなキーワードをTCの中に見つけるだろう。

【目的】MIの講師やファシリテーターとしてはワークショップを開催したりしているものの、普段のMIの実践から少し遠ざかっている、臨床から遠ざかっているかもと不安に思っている人のために5分間という短いMIを繰り返し行うという、錆取りエクササイズです。

【概要】寛容と連携の日本動機づけ面接学会、指導者研修会で、トレーナーサポートの不安から生み出されました。
メインプログラムでも無く、夕食後に希望参加で行われたものの、好評を博したエクササイズです。
それぞれ4～5人ずつの聴き手と話し手が、フォークダンスのような陣形をとり、1対1でMIを行います。5分経ったら相手を変えて、全く違うテーマのMIを行います。
5分間をどのように使い、何をするのかは聴き手の自由です。5分で完結できるようなMIを目指してみるのもよし、一人目はEngaging、二人目はFocusing、三人目はEvokingを中心に…というようにテーマを決めてTrainingするも良し、ひたすら聞き返ししか使わずやってみるも良しです。一周したら、全体で振り返りを行い、聴き手と話し手を入れ替えて同様のことを行います。
日頃のMIで試してみたくても出来なかったことをやってみたり、普段、臨床から遠ざかっている人は自分のMIの錆取りのつもりで参加してみたりするのも良いかもしれません。特に準備するものもありませんし、飛び入り大歓迎です。皆様の参加をお待ちしています。（参加人数が4人未満の場合は中止します）

【目的】MIのWSでは、「ファシリテーター」という役割は重要であるが、そもそも「ファシリテーター」とはどんな風にWSの中で振舞うことが、参加者の学習効果を最大に引き出せるのか？という疑問を明らかにする

【概要】全国で開催されるMIのWSには「ファシリテーター」という役割を募集している。参加者の学習を促進するという「ファシリテーター」は具体的にはどこにいる、何をする人なのかは明確になっているだろうか・・・？
多くの「ファシリテーター」経験者が集うフォーラムで、トレーナーとして求める姿、参加者からの期待、ファシリテーターとして現在心がけていることという視点からより良いファシリテーター像を皆さんのご意見の中から浮かびあがらせてみたい。

【目的】本プレゼンでは、様々な業種の仲間が集まり、エクササイズを通して他業種の面接を体験します。同じ業種の者同士では思いつかないような視点ややり方に気づいたり、お互いの業種への理解を深めましょう。

【概要】＜プレゼンターのターン＞
まずはプレゼンター3名が自分のお仕事についてご紹介いたします。そのお仕事でどのようにMIを使い、どのような面接場面で困っているかをお話しいたしますので、少しの間聞いてやって下さい。お話が終わりましたら、プレゼンターが“困った面接場面”の来談者に変身します。皆様にはお好みの業種（ここでは司法、看護、心理の3業種となります）の面接者に変身していただき、業種ごとにグループに分かれていただきます。各グループで、プレゼンターの話した“困った面接場面”をどのように乗り切るか、エクササイズ「MI-Tree」を使いながら楽しく考えていきましょう！
＜参加者のターン＞
今度は参加者の皆様のターンです。希望者の方にご自分のお仕事や、その業種ならではの“困った面接場面”をご紹介いただきます。他の皆様はその業種の面接者になりきって、“困った面接場面”を乗り切るアイデアを出し合いましょう！

【目的】身体、精神、虐待、司法、教育など広範囲におよぶアルコール関連問題への介入に最も優れた技術を持つのはMIトレーナーであろう。参加者がこの問題に対する関心、知識、スキルを持つことをめざす。

【概要】アルコール関連問題の基礎知識とその介入法を紹介する。MIはアルコール依存症への対応法として開発された。アルコール問題への支援者がどのようなモチベーションを持ち、この問題がどのような構造を持ち、それぞれの立場でどのような支援が可能なのかを講義と介入法の実習を交えながら紹介したい。